当前农村人少地多，要振兴乡村，需要更多的农业职业经理人来掌舵，日本、台湾有农业协会，成员单位之间有明确的功能和组织结构，每一项具体的业务都有专业人员来实施，发挥专业优势，让最适合的人来做最适合的事。比如水稻种植的各个环节，选种、育秧、耕种、施肥、技防、收割等，包括后期的加工、销售都有专门的人员的管理。他们经验丰富，见多识广，专业知识精湛，让农业发挥了最大价值。
农村合作社、农业协会是发展方向，农业职业经理人是关键。乡村振兴，关键在人，必须改变教育观念，大力发展职业教育，从孩子抓起。中国目前教育孩子的观念还是要上大学，才能混个铁饭碗。如果放着好好的大学不上，反而去接受职业培训，很多家长定会觉得这孩子“疯了”。但在德国，这还真不算什么新鲜事儿。德国联邦统计局２０１３年数据显示，当年签约职业培训的新生共有５２.６万人，其中１３.２万人持有高中毕业文凭，即拥有申请大学的资格，其中绝大多数都是申请农业职业技术培训。
在英国，农民职业教育与技术培训也很突出。目前，英国有农业高校57所，近100所农业专科学校，200多个农业培训中心和约2000所农场职业技术中学，基本满足不同层次人员的需要。且学制种类和学习期限灵活，实现了正规教育与业余培训相互补充，分别提供学位证、毕业证、技术证等满足各类各种教育目标的认证，形成多样化的中等教育培训体系。
回过头来看，我们的中高等农业职业技术学校，全国共有280所，其中高职139所，中职141所，这与我们这样的农业大国和农业人口完全不成比例。我们的学生，不管条件怎样，好赖都要混个大学，可是大学毕业后，由于专业不对口，学校档次差，在校又没有学习更多的专业知识，毕业后仍然找不到工作，不得不出去打工。因此，大力发展职业教育是振兴乡村的必由之路。
